Een samenhangend lessenpakket voor de middenbouw en bovenbouw
Tijdens dit lessenpakket staat één duidelijke situatie centraal: er is een hacker actief die alle belangrijke gegevens van de Olympische Winterspelen heeft verwijderd. De Spelen kunnen alleen doorgaan als de leerlingen deze informatie opnieuw verzamelen en verwerken.
De leerlingen werken samen in teams van twee of drie en krijgen een eigen werkboekje. Door opdrachten goed uit te voeren verdienen zij punten. De voortgang van de teams wordt zichtbaar gemaakt met een scorebord in de vorm van een bobsleebaan. Zo ontstaat een speelse, maar overzichtelijke lesstructuur waarin samenwerken en doorzetten centraal staan.
Wat doen de leerlingen?
In het werkboekje werken leerlingen aan vijf verschillende opdrachten. Zij koppelen sporters aan landen met behulp van kaarten en coördinaten via Google Maps. Ze ontwerpen een teamposter in Canva waarop de teamleden, sport, het land en de vlag zichtbaar zijn. Leerlingen analyseren tabellen en grafieken van eerdere Olympische Winterspelen en verwerken gegevens in Excel om uitslagen en medaillewinnaars te voorspellen.
Daarnaast ontcijferen zij binaire codes om echte wedstrijduitslagen terug te vinden. Ze leren nepnieuws herkennen door nieuwsberichten over de Olympische Spelen te controleren en schrijven zelf een nieuwsbericht waarin nepnieuws is verwerkt. Tot slot bedenken de leerlingen een nieuwe wintersport die geschikt zou zijn voor de Olympische Winterspelen, inclusief een afbeelding die zij laten maken met ChatGPT.
Alle antwoorden worden vastgelegd in het werkboekje en klassikaal besproken.
Opbouw en differentiatie
Elke opdracht kan brons, zilver of goud opleveren. De bronzen opdrachten zijn kort en overzichtelijk en geschikt voor alle leerlingen. De zilveren opdrachten vragen meer verdieping en denkwerk. De gouden opdrachten zijn uitgebreider en creatiever, zoals schrijven, ontwerpen of onderzoeken.
Als leerkracht bepaal je zelf welke opdrachten je inzet en hoeveel tijd je eraan besteedt. Het materiaal is flexibel opgebouwd en kan in één middag worden uitgevoerd of verspreid over meerdere momenten.
Richtlijn tijdsduur:
Alleen bronzen opdrachten: ongeveer 1 tot 1,5 uur
Brons en zilver: ongeveer 1,5 tot 2 uur
Inclusief gouden opdrachten: verspreid over meerdere middagen (ongeveer 2 tot 3,5 uur)
Wat ontvang je?
Je ontvangt een werkboekje voor de leerlingen, een PowerPointpresentatie voor de klassikale uitleg en structuur, en een scorebord in de vorm van een bobsleebaan om de voortgang van de teams bij te houden. Het materiaal bevat duidelijke instructies voor organisatie en afronding van de lessen.
Benodigd zijn onder andere werkboekjes, een geprint scorebord, pionnen en per groepje een laptop, Chromebook of iPad met internet.
Wat betekent dit voor jou als leerkracht?
Je hoeft geen extra lessen te ontwerpen of materialen bij elkaar te zoeken. De presentatie en het werkboekje begeleiden je stap voor stap door het lessenpakket.
Tijdens de les werken leerlingen samen, maken zij keuzes, controleren zij elkaars werk en houden zij hun eigen voortgang bij. Jij begeleidt, bespreekt en kijkt mee.
Geschikt voor: middenbouw en bovenbouw
Vaardigheden: samenwerken, studievaardigheden, digitale vaardigheden en informatievaardigheden
